□本报记者 李 霞

今年4月，包头轻工职业技术学院党委书记敖旭鹏带着老师们到白云鄂博矿区、达茂旗等地的风电场调研，看望机电工程系08级风力发电专业顶岗实习的学生，同时与当地企业探讨了合作问题。

7月，机电工程系的马宏革老师带了机电一体化技术专业和风力发电专业的70多名学生分别到一家啤酒厂和一家风力发电公司顶岗实习。学生们进入生产线实习，马老师和其他两位老师与企业科研人员继续合作研发稀土永磁直驱风力发电机，目前他们研发的风力发电机已经在部分地区投入使用。

职业学校的老师和学生，必须要与企业和生产线零距离。这是包头轻工职业技术学院师生的共识。

7月5日，经济管理实训中心正在搞教师培训，因为新进了经管系统，系里请了企业的人来培训老师，先让老师实训，再让学生实践。继续教育部的白巴根那老师介绍，这个月除了顶岗实习的学生需要老师在工厂陪同指导外，很多学生都放假了，但还有100多名老师下到工厂对当地企业员工进行培训。下工厂一般是一个有经验的老师带一个没有下厂经验的新老师，所以老师们的实践机会也很多。学院经常请工厂的工程师来给学生上课，教师和工程师的交流也很普遍。

在学院2011年的招生简章上也可以看到，2011年校企合作订单班有乳品工程系与蒙牛乳业集团股份有限公司签订的校企合作班”，经济管理系与苏宁电器集团公司签订的苏宁班”，农牧系与上海中锐教育集团（华汽项目）签订的华汽班”，机电工程系与燕京啤酒包头雪鹿公司签订的机电一体化班”等。

学院院长任雁秋说：离开企业和生产线,职业院校就会失去生命力。因此，我们提出的办学理念是依托行业打造专业，办好专业服务企业。”

郝金龙，包头轻工职业技术学院生物工程系食品生物技术专业2011届毕业生，因为顶岗实习期间表现突出，如今他已经在实习单位实现了就业，还从生产线到了管理岗。

艺术设计系电脑美术专业05届中专毕业生郝国胜，2007年开始自己创业，开办鼎峰设计公司，如今年收入几十万。他说：是学校的理论学习和开放的实习环境，给我打下了坚实的创业基础。”

包头一家风电公司的总工程师张福全对包头轻工职业技术学院风电专业学生的评价是：表现相当不错，现在30多个学生大都成为风场维护和组装线上的重要力量。”

近几年，学院与区内外70多家大企业开展产学研合作，建立了一大批校外实验实训基地，包括珠三角、长三角和环渤海地区的实习基地。与区内外近百家企业建立了良好的合作关系，每年定期举办校企合作顶岗实习双选会”，为学生寻找专业更对口、质量更高的实习就业岗位。学院实行2+1”教学模式，即两年在校完成理论学习任务，理论学习期间每学期都有到企业实习的安排，第三年全年进入企业顶岗实习。实习完毕回校领毕业证，而这时的学生已大都在顶岗实习中实现了就业。

主动融入自治区富民强区主战场，致力于把人力资源转化为人才资源，包头轻工职业技术学院积极调整专业设置。2002年以来，包头轻工职业技术学院专业数量由最初的6个增加到现在的32个，从最初的乳品工艺、机电一体化技术、工业分析与检测、印刷技术、微生物技术与应用、造纸工艺，到陆续开设旅游管理、物流管理、计算机应用技术软件方向和物联网方向、装潢艺术设计、汽车运用与维修、风力发电技术、应用韩语……一系列专业的设置都经过了市场的调研，紧紧围绕市场需求，专业群覆盖了自治区的优势和特色产业。

学院涉外教研室的张老师介绍：针对包头市一些韩资企业反映的应用韩语人才缺乏的实际，我们觉得有必要开设应用韩语专业。今年这个专业批下来了，教学设计按语言、文化、商务、通用4个板块设计。我们要培养的是汉语、韩语、英语3语人才，就是要为当地培养高层次的翻译人才和商务人才。今年我们组织了16人的赴韩文化体验活动，学韩语、学商务、学文化，大家感觉收获颇丰。”

包头轻工职业技术学院把社会需求当作第一需求，老师把课堂设在车间，学生守着机器上课，使学生毕业实习前就接受到与职业岗位零距离的操作训练。乳品专业的巴氏奶、酸奶、冰淇淋、奶酪生产线完全就是乳品企业生产线的微缩版。今年机电工程系864个顶岗实习的学生，除了零星几个学生还在选择企业和岗位，其他的已被94个单位分别要走。一个叫于鑫的同学2009年到一家企业上班，今年他代表他所在的企业回来招人，又带走30多个校友。

招就处处长高晓松介绍说：近年来，学院毕业生就业率始终保持在92%以上，学生双证书率达90%以上，用人单位满意率达98%以上。学生的就业是不愁的，我们今后的目标是进一步提高就业质量和就业层次。”